de 2½ à 15 ans
à Thonon-les-Bains, Haute-Savoie
Au cœur des Alpes, au bord du lac Léman.
Inscriptions 2026 / 2027
en cours !
Grandir en sécurité et en confiance
Dans notre établissement, nous nous engageons à offrir à chaque enfant un cadre de vie et d'apprentissage sécurisant, humain et stimulant. Nous croyons fermement que c'est dans cet environnement bienveillant, où la sécurité affective et intellectuelle est priorisée, que chaque jeune peut s'épanouir librement, développer sa confiance en lui et révéler pleinement l'ensemble de ses talents et de son potentiel unique.
Respecter la singularité de chacun
Nous accueillons chaque enfant dans sa singularité et ses différences. Parce qu’une école est avant tout un lieu où l’on doit se sentir écouté et respecté.
Parce que chacun apprend différemment, nous prenons le temps de les connaître, de comprendre leurs besoins, sans compromettre notre niveau d’exigence académique.
Autonomie et confiance en soi
Progressivement, les enfants prennent en main leur propre éducation. Ils s'investissent personnellement, cultivant ainsi la joie d'apprendre et la valeur de l'effort. Ils acquièrent la capacité d'expérimenter et de réessayer, développant leur persévérance. Dans cet environnement, l'erreur est accueillie comme une étape naturelle et nécessaire de leur parcours.
Pourquoi une autre école ?
Le monde de demain sera radicalement différent de celui d'aujourd'hui. Certains métiers disparaîtront, de nouveaux besoins émergeront. Il est impossible de prédire avec certitude à quoi ressemblera l'avenir lorsque nos enfants quitteront l'école.
Notre mission n'est donc pas de les préparer aux métiers d'aujourd'hui, mais de leur offrir le meilleur des cadeaux : la confiance en eux et en leurs capacités.
En développant leur créativité et leur autonomie, nous leur donnons les clés pour s'adapter à n'importe quel environnement, aujourd'hui comme demain.
« N’élevons pas nos enfants pour le monde d’aujourd’hui. Ce monde aura changé lorsqu’ils seront grands. Aussi doit-on en priorité aider l’enfant à cultiver ses facultés de création et d’adaptation. » — Maria Montessori
Comment y parvenir ?
La priorité est d’aider l’enfant à cultiver ses facultés de création et d’adaptation.
Dès le début du XXème siècle, Maria Montessori soulignait la nécessité de préparer les enfants au futur. Sa pédagogie unique est centrée sur la construction profonde de l’individu.
Grâce aux classes à âges mixtes, à la liberté de mouvement et à l’apprentissage de l’autonomie, chaque enfant choisit ses activités dans un cadre bienveillant.
Accompagnés par des éducateurs formés et attentifs, ils acquièrent des connaissances tout en préservant cette soif naturelle d’apprendre et renforcent jour après jour leur confiance en eux.
« Seule l'éducation peut préparer la personnalité humaine à affronter les difficultés nouvelles, en développant une faculté d'adaptation souple et vive, associée à une conscience claire de la réalité sociale. » — Maria Montessori
Nos ambiances
Apprends-moi à faire par moi-même.
L'ambiance Montessori pour les 3-6 ans offre un cadre propice à l'épanouissement de l'esprit absorbant de l'enfant, qui découvre le monde par la manipulation libre d'outils adaptés, tout en développant son autonomie grâce au travail individuel et concentré.
Apprends-moi à penser par moi-même.
Entre 6 et 11 ans, l'enfant montessorien élargit son horizon en passant de l'individualité à la collectivité, développant une ouverture naturelle vers les autres grâce à des projets collaboratifs qui stimulent son envie de comprendre le monde.
Apprends-moi à trouver ma place.
Le collège se distingue comme un espace d'épanouissement où l'ouverture sur le monde s'accompagne d'une liberté de pensée, permettant aux élèves de tisser des liens forts et de valoriser l'harmonie du vivre ensemble.